「読解力低下」騒動のウソとホント（1）解消されている“子どもの本離れ”

2000年代以降にV字回復した読書量

　これらの取り組みもあって、PISAの読解力ランキングは06年調査で12位だったのが09年には5位に上昇。12年にはなんと1位となる。

　文科省は09年に、読解力が回復した要因のひとつに「読書活動への支援」を挙げる。生徒への調査で「読書は大好きな趣味のひとつ」と答えたのは42%と、前回より5.5ポイント増。「本の内容について人と話すのが好きだ」も43.6%で7.1ポイント上がり、「読書は時間のムダだ」との回答は15.2%で、4.5ポイント減となった。

　学校読書調査の結果を見ても、90年代後半までは確かに“子どもの本離れ”が進行し、不読率（1冊も本を読まない人の率）も平均読書冊数も史上最低に落ち込んでいたが、2000年代以降は劇的なV字回復を遂げている。

　こうした点から、文科省は「すべて望ましい方向へ行っている」と結論づけた。

　ところがその後、15年に6位、18年には11位と再び下がる――。これを理解するには、PISAの“読解力”と、世間を騒がす大学入試改革、そしてICT教育を推進する「GIGAスクール構想」といった文科省の教育改革との関係について見なければならない。（次回につづく）